一、電子教材在國外發展狀況
1999年新加坡率先步入電子教材時代，各國緊隨其後開始嚐試與探索，2010年左右全球電子教材發展達到高峰期。以美國、法國、新加坡、馬來西亞、日本、韓國等為代表的許多國家陸續出台相應政策，在國內進行一定規模的推廣，應用於本國基礎教育領域。根據克裏夫蘭市場谘詢公司在2011年的調查報告，當時至少有50個國家（地區）計劃推廣電子教材，潛在市場規模達500億美元。[72]
（一）亞洲各國
在亞洲，以新加坡、韓國、日本、馬來西亞等國為代表，近年來先後啟動了電子教材研究計劃。
1.新加坡
新加坡作為“第一個走進電子書包時代的國家”。自1999年起，已有德明中學的163名學生開始基於電子教材的智能學習。早在2000年年初，新加坡教育部門就開始在一些中小學校推廣“電子書包”，接著提出“信息科技教育計劃”——教育電子簿。到2011年在中小學校園大規模推廣使用電子書包，利用它培養新一代學生掌握“21世紀技能”，建立起電子政府、智慧島的框架，對深化教育改革發揮極其重要的作用。[73]
新加坡的教育信息化逐步發展到智能教育階段，主要采取了如下模式：（1）加強規劃，明確目標，整體推進。即製定卓有成效的規劃，明確必須實現的目標並進行通盤考慮和整體化解決方案，保證建設經費；（2）“政校學企”共同推進新加坡智能教育。新加坡教育信息化特別強調“政校學企”共同推進，無論是電子教材項目，還是“智慧島”的建設，均是將信息技術與各類課程進行無縫鏈接，促進整個教育係統的轉變。
2.韓國
韓國是亞洲各國中對於電子教材的推進力度較大的代表性國家。韓國政府將推廣電子教材視為推動教育公平、更新知識的利器。2011年，韓國教育技術部表示為切實減輕學生書包的重量，將麵向義務教育階段的小學和初中學生，免費發放電子教材，高中生則需購買紙書和電子書的套裝，包括裝有電子教材的光盤。這樣學生可以把教材放在學校裏，在家學習時就可以在電腦上使用電子教材。最初隻用於語文、數學、英語三科，然後逐漸推廣到所有科目。韓國教育科學技術部稱，每本高中教科書價格為2300韓元左右（約14元人民幣），套裝價格在3000～4000韓元。教育科學技術部還將製訂相關計劃，向低收入家庭的高中生免費提供電子教材，向家中沒有電腦的低收入家庭學生免費提供電腦。2011年，韓國政府製定“將課本全麵數字化，2015年朝電子書包邁進”的計劃。並提出2015年讓所有的學生不必再使用紙製書本，而以電子教材取而代之，並計劃將拿出20億美元開發電子教材。據悉，此項政策實施後，學生將利用學校發放的平板電腦，通過一個雲計算係統獲取多媒體形式的所有無紙化學習材料，以及額外的補充學習內容。[74]。