四、提供電子書

教師和學生常常需要複製教材中的文本、圖片等內容，用於課堂教學或學習資源整理，很多出版社迎合這種需要，將教材的數字文本（或圖片版）進行分享。這樣的電子書雖然隻是教材的簡單數字化轉換，但在傳統教材和數字化教學中間架起了一個重要的橋梁，受到廣大師生的支持和歡迎。

即使這樣的電子書價值有限，也並非所有的出版社能“慷慨”。考慮到版權問題以及擔心自身的經濟利益受損，很多出版社無視師生對電子書的呼聲和訴求。