第二部分專家評論摘錄

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嚐試教學法給我們樹立了樣板

“強調學生的主體性，已有20多年的時間，但真正做到的卻不多。原因首先，是觀念沒有轉變，對學生的學習能動性估計不足，不相信學生自己能去思考，去嚐試。其次，是沒有找到一種可操作性的方法，怕讓學生自己思考會浪費時間，完不成原定的教學計劃。嚐試教學法給我們樹立了樣板。嚐試教學既是一種教授理念，又是一種方法，具有可操作性。”