幼兒保育與教育是為兒童早期成長階段提供的關於身體健康發育及認知、情感等綜合發展的服務，對兒童以後的終身教育和發展有重要影響。幼兒保育與教育領域的很多研究都已經證實，優質的兒童早期保育與教育項目可以產生巨大的效益。高質量的保育與教育項目，對兒童個體而言，可以促進兒童社交能力、認知水平和智力發展等；對社會整體而言，還可以打破貧困的惡性循環，成為改善社會公平和包容的切入點。因此，各國都越來越關注幼兒，不少國家將其置於優先發展的位置。全球164個國家和地區的政府在2000年共同簽署的《達喀爾行動綱領》將幼兒保育和教育列為全民教育六大目標之首，絕大多數的“一帶一路”國家都積極響應這一倡議。本章參照全民教育中的兒童早期保育和教育的定義和框架，分析“一帶一路”國家在相關指標上的發展狀況，梳理這些國家在改善幼兒保育和教育方麵采取的創新措施，並探討可供借鑒和推廣的經驗。