電視劇《虎媽貓爸》的播出，在廣大父母之間引發了一場熱烈的討論，有點讚的，有批判的，有選邊站的，也有糾結不定的。
強勢的“虎媽”是“圈養”孩子的代表，為了孩子所謂的“成功”，試圖嚴格控製孩子的一切；“貓爸”則是“放養”孩子的代表，為了孩子的快樂和幸福，甚至放養到有點溺愛、縱容的程度。
要“放養”還是“圈養”？怎麽“放”怎麽“圈”？這些真是令人頭痛的問題。教育圈就是這樣，各路專家、各種流派、各種理論、各種方法，“你方唱罷我登場”，有些還是“對台戲”，隨時能讓無數戰戰兢兢、“無證上崗”的父母疑惑不已。比如，前腳剛有人倡導父母要和孩子做朋友，後腳就有人跳出來告訴我們：絕對不能和孩子做朋友！
其實，細究起來，這些命題大多都是偽命題。原因很簡單，文無定法、教無定勢，每個孩子都是獨一無二的個體，每個關於教育的問題也許表麵類似，但其背景和場景都是不同的，教育哪有什麽標準答案？隻有基本規律而已。教育也沒有那麽多的對錯之分，有的隻是因材施教、因地製宜、因時而變。
所以，真正的問題不在於做“虎媽”還是當“貓爸”，而在於什麽時候要“虎”一點、什麽時候要“貓”一點，怎麽“虎”、怎麽“貓”。真正的問題也不在於到底要“放養”還是“圈養”，而在於什麽時候要放、什麽時候要收，怎麽放、怎麽收。
真正智慧的父母，都是很善於“變臉”的，猶如川劇的變臉戲法，得學會在不同角色之間自如切換。你當然可以和孩子做朋友打成一片，也可以展現家長的愛與權威，還可以扮演教練的角色輔導孩子，隻要是在合適的前提下即可。“朋友、家長、教練”，構建好了這個角色“鐵三角”，你也能成為中國好父母。