任何一個人都不是成批量生產的，任何一個人都是令人驚歎、不可思議的藝術品，對待任何一個孩子，都需要耐心、謹慎、充滿期待。
父母要盡全力避免在孩子麵前表現出失望和厭煩，任何時候愛孩子，都是一種行動。你和他在一起，你帶領著他，你站在他身後。
前文我談到要從“一隻手”的教育改為“兩隻手”的教育，強調的是教育要走出粗暴與簡單，教育應該有助於人的精神的成長。
“一隻眼”的教育其實就是“缺心眼”的教育、偏執的教育，這樣的教育很難培養一個正常人。
最後談到教育孩子不能“一根筋”，“一根筋”的教育會使人變得愚蠢而無趣，教育要著眼於人更長遠的發展。
我經常會想到一個問題，就是怎麽看待我們這個時代，看待我們這個時代的孩子以及他們的未來。我總體看法是不太樂觀的，我覺得今天教育的核心，大部分家庭都是落在“謀生”和讓孩子在學校考試更優秀這些點上，不太相信教育更大的責任是落在培養健康人格、公民素養、國際視野和具有持續學習能力上，甚至也不太相信教育能夠更快樂一點，這是一個時代最大的限製和最可悲之處。大家都認識到應試教育的壞處，大家都無計可施，隻想著自己的孩子不要成為落後者、失敗者和被淘汰者，於是隻關注孩子的學業和不斷給孩子在學業上加壓就成了一個普遍現象。
作為一個孩子，他能想到自己的未來嗎？
曾經有個學者問過在上學路上的孩子：
“小朋友，你這麽辛苦讀書是為了什麽？”
“為了上好的中學。”
“上好的中學是為了什麽？”
“為了上好的大學。”
“上好的大學是為了什麽？”
“找好的工作。”
“找好的工作是為了什麽？”