一、沙皇俄國的學前教育
18世紀下半期，俄國的封建農奴製開始解體，市民階層對文化、教育的需求加大，西歐的資產階級啟蒙運動波及俄國。俄國女皇葉卡捷琳娜二世實行了一些開明政策，兒童慈善機構和教育機構從無到有地發展起來。
（一）兒童慈善機構
俄國女皇葉卡捷琳娜二世邀請法國教育家來俄國，幫助擬定俄國國民教育組織草案，她啟用教育家別茨考伊從事改革教育機構的活動。1763年，別茨考伊請求為“棄子孤兒”開設教養院，並在教養院內為貧窮的產婦附設一所醫院。奏折獲得沙皇批準。1763年，莫斯科開辦了俄國第一所教養院和產科醫院，別茨考伊被任命為教養院的院長。教養院主要依靠以各種方法募集的慈善經費來維持工作。別茨考伊編著的《從初生到少年期的兒童教育論文選集》集中反映了他的教育主張。他企圖通過教育改善社會，禁止體罰，重視德育和體育，主張依據兒童愛好來進行智育。別茨考伊將教養院的兒童分為2～7歲、7～11歲、11～14歲三個年齡階段。2歲以前的兒童由保育員照管，2歲以後就轉入“公共活動室”，用適齡的遊戲和勞動來教育這些兒童。
19世紀上半期，俄國社會上的一些進步人士組成各種慈善團體，試圖幫助農民、乞丐、孤兒等貧困人民。1837年，彼得堡一所名為“勞動婦女救濟院”的慈善機構開辦了一個“收容所”，為外出謀生的母親照顧孩子。1841年，彼得堡有6所孤兒院，共收容920名兒童。教養院和孤兒院事業一起，促進了社會棄嬰和孤兒的收容問題的解決。
（二）幼兒園的引進
19世紀60年代，俄國出現了以廢除農奴製為核心的社會改革運動。各階層人士在要求沙皇政府改革政治和經濟的同時，也主張改革文化教育。與此同時，福祿培爾幼兒園運動波及俄國，這兩種運動推動了俄國學前教育的發展。1860年，在俄國設立了第一個幼兒園。1869年，在彼得堡發行了俄國最早的學前教育刊物《幼兒園》。1870年，在彼得堡、基輔等地成立了“福祿培爾協會”，開展了普及福祿培爾的教育理論和幼兒園的運動。1871年，在彼得堡創立的福祿培爾學院成為俄國最早的學前教育師資培訓機構。1913年，俄國開始根據蒙台梭利體係創辦幼兒園，1914年起，開始出版宣傳蒙台梭利體係的書籍。