一、生平與教育活動
陳鶴琴（1892—1982年），浙江上虞人。幼年喪父，讀了幾年私塾後靠親友資助進入基督教浸禮會辦的杭州蕙蘭中學，1911年2月，考入上海聖約翰大學，秋季又轉考入清華學堂高等科。1914年8月，他前往美國留學。先在霍布金斯大學學習，1917年夏畢業，獲得文學學位。入秋，進哥倫比亞大學師範學院，專心研究教育學和心理學。同年冬，由孟祿率領去南方考察黑人教育。留學期間，不僅打下廣泛的知識基礎，並學習了啟發式教育法和實驗研究的方法和精神。1918年夏獲教育碩士學位，隨後轉入心理係，師從伍特沃思教授，準備攻讀博士學位，但終因5年留學期滿，遂接受南京高等師範學校郭秉文校長之聘請，於1919年夏回國。
在南京高等師範學校期間，陳鶴琴任教育科兒童心理學和教育學教授兼教務主任。1923年春，陳鶴琴創辦南京鼓樓幼稚園。不久又以該園作為東南大學教育科的學前教育實驗園地，建立了我國第一個學前教育實驗中心，開創了學前教育科學研究之先河。此後，他還發起組織幼稚教育研究會，創辦我國最早的幼稚教育研究刊物《幼稚教育》《兒童教育》。1929年，中華兒童教育社在杭州成立，他被推選擔任主席。
1940年10月1日，江西省立實驗幼稚師範學校——我國第一所公立幼稚師範學校誕生於江西省泰和縣文江村。陳鶴琴出任校長，全麵進行“活教育”實驗，並創辦《活教育》月刊，任主編。1945年9月，任上海市立幼稚師範學校校長，繼續實驗“活教育”，建立了“活教育”的理論體係。
中華人民共和國成立後，陳鶴琴先後擔任南京大學師範學院和南京師範學院院長兼學前教育係主任，1982年逝世。江蘇省政府、省人大在其悼詞中稱他為“我國著名的教育家和學前教育專家。”