3.1 興趣與職業
一、興趣的含義、分類及特征
興趣是指人們力求認識、掌握、探究某種事物的心理傾向，是一個人對一定的事物所抱的積極態度。它由獲得這方麵的知識在情緒體驗上得到滿足而產生，它和需要相聯係。由生理需要所引起的興趣是暫時的興趣，需要一旦滿足，興趣即消失，它不屬於個性傾向性的範疇，穩定的興趣是後天形成的。
興趣以需要為基礎。需要有精神需要和物質需要，興趣基於精神需要（如對科學、文化知識等）。人們若對某件事物或某項活動感到需要，他就會熱心於接觸、觀察這件事物，積極從事這項活動，並注意探索其奧秘。興趣又與認識和情感相聯係。若對某件事物或某項活動沒有認識，也就不會對它有情感，更不會對它有興趣。反之，認識越深刻，情感越熾烈，興趣也就會越濃厚。
現實生活中，興趣是多種多樣的，大體有三種分類方法。
第一，物質興趣和精神興趣。物質興趣主要指人們對舒適的物質生活，（如衣、食、住、行方麵）的興趣和追求；精神興趣主要指人們對精神生活，（如學習、研究、文學藝術、知識）的興趣和追求。就中學生來說，由於人生觀和世界觀尚未完全形成，無論物質興趣和精神興趣都需要師長進行積極的引導，以防止在物質興趣方麵的畸形發展，在精神興趣方麵的消極發展和追求。
第二，直接興趣和間接興趣。直接興趣是指對活動過程的興趣。例如，有的中學生想象力豐富，富於創造性，喜歡製作各種模型，在製作過程中，全神貫注，表現出濃厚的興趣；間接興趣主要指對活動過程所產生的結果的興趣。有的中學生業餘喜歡繪畫，每當完成一幅畫，他都會對自己取得的成果表現極大興趣。直接興趣和間接興趣是相互聯係、相互促進的，如果沒有直接興趣，製作各種模型的過程就很乏味、枯燥；而沒有間接興趣的支持，也就沒有目標，過程就很難持久下去，因此，隻有把直接興趣和間接興趣有機地結合起來，才能充分發揮一個人的積極性和創造性，才能持之以恒，目標明確，取得成功。