伴隨時代的日新月異，教育改革對幼兒園提出了新的要求，一流的園所要有一流的後勤，而一流的後勤需要配備素質一流的後勤員工隊伍，一流的後勤員工隊伍需要一流的管理。如何提高後勤工作人員的服務意識、服務能力和整體素質，有效激勵他們不斷進取，積極主動地工作，使他們更好地、全心全意地為一線教育教學、教師的工作、幼兒的學習生活服務，最終實現幼兒園和諧發展的目標，是目前園所管理者思考的重要問題之一。大家熟知，幼兒園後勤工作的特點是崗位分散、涵蓋麵廣、服務對象廣、工作內容廣、責任重大，涉及膳食管理、財產物品管理、基本設施建設與維修、水暖電氣管理、安全管理等諸多方麵的內容。後勤工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是管理者不容忽視的重要環節。
多年來在研究後勤工作的曆程中，作為園所管理者，編者的感受頗多：後勤工作是一門值得深入研究的管理學課題和實踐性專題，不僅需要以管理學的理論作為框架支撐，還需要以心理學的效應作為方法支架，更需要以社會學的人文關懷作為潤滑劑。總之，後勤工作是值得每一位管理者深入思考和研究的領域。本書共分為六章，講述了園長在後勤管理過程中，如何做到在尊重每一位工作人員個性特質的基礎上使其享受本崗工作所帶來的“三樂”，並在一份紛繁瑣碎的工作中同時做好服務者、教育者、研究者，從而實現園所管理“精、準、細”和個人發展“樂學、樂研、樂享”相得益彰。
第一章從四個方麵闡述了“後勤管理之魂——以人為本”的理念。首先，論述了園長管理後勤的最重要思路，即對後勤工作人員實行“以人為本”的管理模式，讓後勤工作不再隻是簡單的修修、補補、買買、搬搬，而是在服務前勤過程中以教育者的身份要求自己，以服務者的身份放低自己，以研究者的身份激勵自己。其次，闡述了後勤組織架構，尤其具有創意的做法是將保健從後勤組織中剝離出來，強**育、後勤、保育是平行的關係，在管理的過程中，各部門相互服務，同時相互製約，共同達成園所管理的目標。再次，講述了園長選擇後勤工作人員的標準。最後，也是本章的點睛之筆，提到了園長如何培養後勤工作人員的核心價值觀，其中後勤管理過程中有關核心價值觀培養的一些具體策略，也是讓整個後勤團隊擰成一股繩的方法論。