園長對班級工作觀察後，要將觀察到的內容給相關人員進行反饋。關於保教管理問題要與保教管理者進行溝通反饋，關於班級教師工作可與教師直接溝通反饋，關於保健工作還可以跟保健醫進行溝通反饋。無論跟誰進行溝通，園長都要在尊重保教人員勞動和人格的前提下，思考好如何與之溝通反饋，要力圖使溝通反饋能保護和激勵保教人員的工作積極性，又能使他們自己發現問題，達到解決問題、提高質量的目的。
無論我們怎麽說評價更重視過程性，不重視結果，但它畢竟是有結果的，而且教師們還是非常重視和在意評價結果的。特別是當評價出問題的時候，教師就會有各種各樣的想法。如果得不到及時溝通，就會影響教師工作情緒。此時，園長及時反饋和溝通的能力就顯得尤為重要。園長的反饋溝通能力主要體現在及時、巧妙和有效。及時，是溝通及時，在評價前後出現問題時，及時找相關管理者和教師溝通了解情況，使評價更客觀而不至於誤判。巧妙，是說反饋溝通要講究方法，可以先從教師自我反思開始，要讓教師知道園長對事不對人，讓教師意識到自己有很多優點，但也要讓教師自己發現不足，在溝通交流中明確問題、原因及改進的方法措施，幫助其改進。有效，就是不斷提高工作質量。評價發現問題，溝通解決問題，如此才能有效提高保教工作質量。