幼兒園作為教育機構，雖然與企業有著本質的區別，但是，從管理的角度，園長對幼兒園核心的保教工作的管理也應該能夠順應新形勢下的管理思想，如由過程管理轉向策略管理。所謂“授人以魚，不如授人以漁”，作為管理者，如果所有的工作都要事無巨細，甚至手把手地教給被管理者，不僅會讓自己勞神焦心，也對被管理者自身的發展不利。
保教工作質量是衡量一所幼兒園辦園質量高低的試金石，提升幼兒園保教工作的質量是所有園長的使命。而幼兒園關起門來自己謀發展，求進步，在新型的教育發展格局下必然是不可取的。隨著園所之間互動交流的日益頻繁，作為管理者，應該意識到，保教質量要想提升，僅僅依靠本園的力量是遠遠不夠的，還需要走出去，學習和借鑒他園的優秀管理經驗，這對保教工作的發展提高是有益的。所以，園長掌握並理解以合作甚至手拉手的形式為導向的協同共進的管理思路，對於促進幼兒園保教管理工作的發展提高是很重要的。