幼兒園是孩子們活動、玩樂和接受教育的地方，是孩子們的天堂，是接受知識，展現自我的舞台。在幼兒園的空間規劃與裝修上，要結合孩子的心理和生理特點，因地製宜地整體規劃。孩子天真無邪，喜歡探索新奇的事物，在整體設計時，既要特別強調安全又要盡可能地給孩子提供更廣闊的空間。
戶外：是遊戲場而不是操場。沙池是最氣派的，幼兒園大都有能容納幾個班的大沙池，玩沙的工具包括了各種自然物，這裏是聚集智慧和力量的地方，可以說，各類遊戲行為及其發展的價值都會在這裏體現。戶外，是孩子們最向往的地方，土坪、草地、斜坡、樹木、沙石、水管、木樁、板條、粗棒、輪胎在陽光的照耀下，活躍著孩子們遊戲的身影。
室內：大小不同的區隔研究表明，空間大小與人際交往的品質直接相關，空間過大會減少交往的機會，無區隔的開放空間，增加噪音和身體衝突的機會，因此，大小不同的空間區隔是很有必要的，它將適合不同人數的小組進行合作學習，促進交往能力的提高。如安靜區就像安全的港灣。人都有一種天然的自我保護意識，煩躁的時候需要安靜，疲勞的時候需要休息，厭倦的時候需要退避，其實孩子也一樣。
環境裝飾：幼兒園布置既要具有現代化氣息，又要處處充溢著一種淳樸自然的清新感，藝術化的環境布置完全是自然物的造化，置身這裏讓人感覺大自然就在身邊，油然生出對自然界一木一石的嗬護之情。
幼兒園建築設計整體規劃幾點建議：
1.建築物、室外遊戲場地、綠化用地及雜物院等進行總體布置，做到功能分區合理，方便管理，朝向適宜，遊戲場地日照充足，創造符合幼兒生理、心理特點的環境空間。
2.綠化用地也不是按照以前的給一塊綠地就可以了。由於現在幼兒園麵積減少，有的幼兒園為了節約使用麵積而減少綠化麵積，這樣是不行的。應該讓孩子多接觸大自然，規劃的時候可以在幼兒園多做一些景觀設計，讓孩子在這裏多接觸大自然，多接觸植物。