幼兒教師如果與幼兒園發生勞動爭議，應如何進行處理，這裏涉及處理的程序和處理的機構。
（一）勞動爭議的處理程序
根據我國《勞動法》規定，我國處理勞動爭議的程序為協商、調解、仲裁和訴訟四個階段。
1.協商
勞動爭議發生後，當事人應當協商解決，協商一致後，雙方可達成和解協議，但和解協議沒有必須履行的法律效力，而是由當事人雙方自覺履行。協商不是處理勞動爭議的必經程序，當事人不願協商或協商不成的，可以走其他程序。
2.調解
勞動爭議發生後，當事人雙方願意調解的，可以書麵或口頭形式向調解委員會申請調解。調解委員會接到調解申請後，可依據自願、合法原則進行調解。如果調解成功，達成協議，製作調解書，雙方當事人自覺履行。調解不是處理勞動爭議的必經程序，調解協議也沒有必須履行的法律效力。當事人不願調解或調解不成的，可直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
3.仲裁
勞動爭議發生後，當事人任何一方都可直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。提出仲裁一方當自勞動爭議發生之日起，60日內向勞動爭議仲裁委員會提出書麵申請。勞動爭議仲裁委員會接到仲裁申請後，應當在7日內做出是否受理的決定。受理後，應當在收到仲裁申請的60日內做出仲裁裁決。仲裁委員會也可以依法先進行調解，經調解達成協議的，製作仲裁調解書，仲裁調解書具有法律效力，送達之日起生效。
4.訴訟
當事人對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決之日起15日內向人民法院提起訴訟，法院必須受理。沒有經過勞動仲裁的勞動爭議，如果直接向法院提起訴訟，法院不予受理。人民法院一審終結後，當事人不服的，可以在上訴期內向上一級法院提起上訴。二審的裁決是終審裁決，自送達之日起發生法律效力。