（一）職業的特點
1.廣泛性
職業是勞動者進行的社會生產勞動或者社會工作。它涉及社會的大部分成員，也涉及社會、經濟、技術、政治、倫理等許多領域，因而具有廣泛性。另一層含義，是指某一職業的從業者要達到一定數量，按我國現階段確定新職業的標準，其從業人數要達到5000人以上。
2.經濟性
人們在從事某項職業工作的過程中獲得經濟收入，這是人們從事職業的基礎，也是從事職業活動的結果。
3.專門性（同一性）
職業是社會分工的結果，每一種職業都有自己特定的活動內容和活動方式，並形成了不同職業的專門技術和道德行為規範。
4.穩定性
職業產生於社會分工，滿足一定的社會需要，一旦形成就會在一定的時期內存在和發展。這使人們學習掌握職業知識和技能成為可能，也使職業生涯規劃成為可能。
5.時代性
隨著社會的發展和進步，職業變化迅速，有消失的職業，也有不斷出現的新職業。即使同一種職業，它的活動內容和方式也會發生變化，所以職業也有明顯的時代性。
（二）幼兒教師的職業特點和角色
幼兒教師職業的作用主要體現在對兒童個人成長的作用，承擔著育人、塑造健康和健全人格的重要使命，並進而表現為對傳遞人類文明的作用。
幼兒園是幼兒最早接觸的家庭以外的社會環境，因此，幼兒教師是幼兒學習社會行為規範和人際交往，體驗社會角色和彼此的情感，初步學習適應社會生活的引路人。幼兒教師的職業特點是保育與教育相結合。幼兒教師是幼兒生活的指導者，是幼兒學習的支持者，是幼兒與社會的溝通者，是家長的合作者，是幼兒教育的示範者、研究者、實踐者、創新者，職業角色具有多重性。