幼師生在學習了職業生涯規劃的自我探索、職業世界、生涯抉擇、生涯目標及生涯行動五個要素後，就可以著手製定一份個人的職業生涯規劃設計書，規劃設計書包含六個要素，然後按照規劃在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善，最終成功地完成職場生涯之旅。
1.自我評估
自我評估是對自己做出全麵的分析，主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質等的分析，以確定比較適合自己專業對應的職業群和自己具備哪些能力。
2.組織與社會環境分析
組織與社會環境分析是對自己所處環境的分析，以確定自己是否適應幼兒園或者社會環境的變化以及怎樣來調整自己，以適應幼兒園和社會的發展需要。短期的規劃比較注重幼兒園組織環境的分析，長期的規劃要更多地注重社會環境的分析。
3.生涯機會的評估
生涯機會的評估包括對長期的機會和短期的機會的評估。通過對社會環境的分析，結合本人的具體情況，評估有哪些長期的發展機會；通過對幼兒園組織環境的分析，評估幼兒園內有哪些短期的發展機會。通過職業生涯機會的評估可以確定職業發展路線和目標。
4.職業生涯目標的確定
職業生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規劃、長期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。一般來講，我們首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢來確定自己的人生目標和長期目標，然後再把人生目標和長期目標進行分化，根據個人的經曆和所處的幼兒園環境製定相應的中期目標和短期目標。
5.製定行動方案
在確定職業生涯目標後，就要製定相應的行動方案來實現它們，把目標轉化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業生涯發展路線的選擇，相應的教育和培訓計劃的製訂。