首頁 幼師生職業指導

第二節 幼兒教師的職業技能

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職業生涯案例

王曉明的成才之路

王曉明是一名中考的落榜生,文化課的差距讓他選擇了一所職業技術學校,成為一名普通的中職生。然而,他並沒有自暴自棄,而是把它作為了人生的又一個起點。曉明對電腦學習產生了濃厚的興趣,因此他選擇了計算機應用與技術這一專業來學習深造,周一到周五,他集中精力跟隨老師係統學習理論課程,周六周日他又充分利用課餘時間,自學一些與課程有關的內容,並及時給自己確定了一個考取微軟電腦工程師資格證書的目標。為此,他開始沒日沒夜的學習,在鞏固已有的知識點的同時,找出自己的不足,想盡辦法彌補。在枯燥的學習過程中,他善於多思考,多學習,多記憶,多動手。因此他把書本上的東西變成自己的東西,動起手來,真正實現了其可操作性。另外,堅強的意誌力使他克服了看電視和玩網絡遊戲的**。終於,經過不懈的努力,功夫不負有心人,王曉明從對電腦一竅不通,到成功獲取微軟CCNPCCDP2.0資格認證。畢業時,他憑借著優於其他同學多有的這樣一份資格認證,紮實的專業知識以及嫻熟的職業技能,較強的動手能力,被某一大公司聘任,後來,成為一名優秀的電腦工程師。

分析:1.曉明為什麽能夠在激烈的人才競爭中脫穎而出,取得成功?

2.這個故事對你有何啟發?