◆ 主班、配班教師
1.給幼兒安排座位時，教師與幼兒視線平行，要注意不背對幼兒，讓每一名幼兒都能看清教師。
2.教師提供材料，交代任務，幼兒操作在前，教師觀察、引導在後。
3.提供具體的學習材料，創設開放式的問題情境，引發幼兒主動探究的願望與興趣。
4.對小組成員進行分工，對於年齡較小的幼兒，可以由教師協助將任務進行分解，並引導幼兒自行選擇；對於年齡稍大的幼兒，可以協助他們自行協商開展分工合作，並且可以支持他們在小組中選出組織者和領導者。
5.讓幼兒進行小組合作學習時，給予他們自己解決問題的空間，可以建議他們商量一下合作過程中的分工。
6.在觀察了解幼兒的基礎上，給幼兒提出個別任務，並予以指導。
7.活動結束後，提醒幼兒整理材料，將材料放回原處。
◆ 保育員
1.完成本時段的本職工作。
2.協助教師開展小組活動。