◆ 主班、配班教師
1.組織開展小組活動，通過提供材料、創設問題情境引發幼兒的學習興趣。
2.尊重幼兒的選擇，協助幼兒選擇小組成員，明確小組成員分工，引導幼兒合作。
3.觀察幼兒參與活動的情況，靈活增減活動環節，將預設內容與生成內容有機結合。
4.觀察幼兒在活動中的需求，靈活采用表情、眼神、手勢及語言的方式給予必要的支持。
5.鼓勵幼兒運用語言、繪畫、符號等方式，表達或記錄探索的過程和結果。
6.關注幼兒在活動中通過探索、思考所獲得的知識、技能、合作能力及情感態度。
◆ 保育員
1.完成本時段的衛生清潔工作。
2.關注活動中有特殊需求的幼兒，必要時給予幫助，處理突發事件。