教師分工

◆ 主班教師

1.告知幼兒下一個活動的內容和場地，提前將幼兒帶入下一個活動情境中，激發幼兒對下一個活動的期待，做好心理準備。

2.用固定的信號提示幼兒進入過渡環節，並以簡潔、清晰的語言提醒幼兒過渡環節需完成的任務。

3.根據過渡環節的特點及實際情況，選擇組織集體活動或讓幼兒自主選擇開展活動，確保過渡環節充滿樂趣。

◆ 配班教師、保育員

1.協助主班教師組織過渡環節，提醒並督促幼兒完成生活活動，快速進入下一個活動。

2.及時處理突發事件。