教師分工
◆ 主班教師、配班教師
1.播放音樂，幫助幼兒自然醒來，提醒幼兒根據需要及時如廁、盥洗、喝水。
2.指導小班幼兒學習整理床鋪，鼓勵中、大班幼兒自理或互助。
3.指導或幫助小班幼兒穿好衣服、鞋子，鼓勵中、大班幼兒自理或互助。
4.指導短頭發的幼兒學習梳頭，幫助長頭發的女孩梳頭。
◆ 保育員
1.拉開窗簾，幫助幼兒自然醒來，以遊戲的口吻幫助賴床的幼兒起床。
2.協助幼兒整理床鋪，幫助尿床的幼兒及時更換衣物及晾曬被褥。
3.開窗通風，清潔寢室衛生。
工作要點
1.播放音量適中、輕鬆歡快的音樂，組織幼兒按時起床，可做2～3分鍾的起床操。
2.全麵觀察幼兒的精神狀態，用手測量幼兒體溫，發現異常，及時處理。
3.指導或幫助幼兒穿好衣服，掌握穿衣順序（先穿上衣、褲子，再穿襪子）；仔細檢查幼兒的衣服穿戴是否整齊，鞋子有無穿反，並幫助調整。
4.采用短小易學、形象生動的兒歌，幫助幼兒在生活情境中學習蓋被子、整理被子、脫疊衣服、穿鞋子等。
附：兒歌
《脫套頭衫》：小朋友，來幫忙；抓住小袖口，拽下小袖子；領口向上提，衣服脫下來。
《穿鞋歌》：兩隻鞋寶寶，一對好朋友，穿錯了，背對背，穿對了，頭踫頭。
《扣紐扣》：小紐扣，要扣好，從下麵，往上扣，一顆顆，要扣好。
《穿衣歌》：抓領子，蓋房子，小老鼠，出洞子，吱扭吱扭上房子。
《穿鞋歌》：小腳丫，伸進鞋，小小手，用力拔，小鞋子，穿穿好，走路不摔跤。
《疊衣歌》：關好門，抱抱臂，低低頭，彎彎腰，衣服疊好了。