1.指導幼兒掌握正確的洗手方法。
①幫助或指導小班幼兒將袖子挽至胳膊肘處，防止濺濕衣袖，鼓勵中、大班幼兒互相幫助；②指導幼兒輕輕打開水龍頭調至合適位置，保持水流柔和；③引導小班幼兒對照五步洗手法（濕、搓、衝、甩、擦）流程圖正確洗手，鼓勵中、大班幼兒互相學習正確洗手；④對搓洗不仔細、衝洗不幹淨等情況，給予動作示範或語言提示；⑤幫助或指導小班幼兒洗完手後用正確的方法擦幹雙手，將衣袖放下，整理平整，鼓勵中、大班幼兒互相幫助；⑥關注每名幼兒的洗手情況，對幼兒洗手過程中存在的搶位、打鬧、玩水等個別問題及時進行引導和教育（中、大班可請幼兒互相監督）。
附：《洗手歌》
清水嘩啦啦，寶寶洗手了；挽袖子、開龍頭；衝濕小小手，關上水龍頭；塗塗洗手液，搓手心，搓手背，搓手腕，搓手指，插插手指縫；開開水龍頭，衝掉肥皂泡；輕輕捧點水，衝衝水龍頭；關上水龍頭，輕輕甩三下；小毛巾擦一擦，小手幹淨了。
2.指導幼兒掌握正確的漱口方法。
①引導能力強的幼兒對照流程圖（接好水—含口水—閉緊嘴、鼓鼓嘴—吐出水—擦擦嘴—放水杯）正確漱口；②幫助能力弱的幼兒用水杯接好半杯漱口水，通過示範或兒歌引導幼兒將漱口水含在嘴裏鼓漱3～5次，再輕輕吐進水池中，不要把水咽進肚中；③提醒幼兒漱口後把自己的水杯放回原處並擺放整齊；④關注每名幼兒的漱口情況，對幼兒漱口過程中存在的打鬧、說笑、噴水等個別問題及時進行引導和教育（中、大班可請幼兒互相監督）。
附：《漱口歌》
含口水，鼓鼓嘴，“咕嚕咕嚕”吐出水，漱三遍真幹淨，最後還要擦擦嘴。
3.指導幼兒掌握正確的洗臉方法。