從心理學角度來講，人際交往又稱為心理溝通，是指人們在社會活動過程中，人與人之間的信息傳遞、情感交流、思想溝通以及相互施加影響的心理溝通過程。[1]一般來說，人際交往是指在社會生活中，人們運用語言或非語言符號係統相互交流、溝通的過程，主要包括交往者、信息、人際認知、人際反應、人際關係以及交往背景等因素。[2]幼兒人際交往是指在社會生活中，幼兒運用語言符號係統和非語言符號係統，在與成人接觸、交流以及與同伴進行遊戲、生活和學習的過程中，進行信息交流和情感溝通的過程。
人際交往對於幼兒來說具有重要的意義。人際交往是幼兒參與社會生活的基本方式，也是幼兒社會化的基本途徑。與成人和同伴的交往，有助於幼兒情緒的宣泄，能夠促進幼兒情緒情感的發展；同時在與人交往的過程中，幼兒可以不斷豐富自己的知識與經驗，學會評價自己並且完善自我，促進自己想象力和創造力的發展。此外，通過與成人和同伴的交往，可以在幫助他人或者獲得他人幫助的過程中，學會換位體驗，學會關心和幫助他人，促進幼兒人際交往能力的發展。