（一）數量要素中的概念
【存量】物品儲存設定最低和最高數量。
【分類】物品區別“需要和想要”與“需要和不需要”，按物品類別劃分。
【資源】包括能源（水、電、氣、體力）、空間、時間、人力、財力等。
（二）空間要素中的概念
【集中存放】同類物品或文件一站式存放。
【有名有家】有標簽、有固定存放位置。
（三）時間要素中的概念
【關鍵日期】有效日期、購置日期、保修日期、開啟日期等。
【使用頻率】物品按高、中、低使用頻率劃分。
【先進先出】先購或先入的物品先出庫使用。
【公告】園內通過各種渠道向教職工、家長等發出的通知、計劃、文件等。
【流程】做事的先後順序。
【審核】對照精粹管理標準對幼兒園現場各觀察點進行檢查，並找到需要整改和亮點的部分，不斷完善現場。
（四）質量要素中的概念
【環保】室內外盡量綠化，使用自然物品，循環再用。
【目視管理】利用各種視覺感知信息的方法來做現場管理，如運用實物照片、顏色、數字、圖形、標記、標識等。
【一目了然、清晰透明】盡量使用玻璃容器，減少櫃門，增加透明度，一眼能看到物品及存量等。
【危險品】幼兒園裏對幼兒或成人產生危險的工具和化學品。
【自律】通過自我要求，自覺地遵循法則。自律不是規章製度束縛人，而是用自律的行動共同創造井然的秩序，為自己爭取更大的自由。
（五）因果性要素中的概念
【知其然，知其所以然】知道怎麽做，還知道為什麽這麽做。
【知行合一】知道還能做到。
（六）必然性要素中的概念
【小發明】具體操作層麵有效的新做法。