幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。幼兒園課堂教學是教師製訂計劃、精心設計和組織的重要的幼兒園教育活動。
幼兒園課堂教學通過教師的激發、引導，促進幼兒正常進行學習活動並達成有效學習。一堂有效的高質量的幼兒園課堂教學，是多種積極因素綜合起作用的結果。比如，充分的課前教學準備、精心的教學設計、良好的教學環境以及幼兒強烈的求知欲等。然而，要達到理想的課堂教學效果，還要通過把握好整個課堂教學過程、重點抓好課堂教學的“開講、中間、結尾”三個主要環節以及合理地進行課堂調控來實現；否則，也隻能是事倍功半。