著作類
1.方俊明.特殊教育學［M］.北京：人民教育出版社，2005.
2.孟茲達.教師人際關係培養：教育者指南［M］.北京：中國輕工業出版社，2006.
3.李生蘭.幼兒園與家庭、社區合作共育的研究［M］.上海：華東師範大學出版社，2003.
4.［美］帕特麗夏.幼兒園管理［M］.嚴冷，等譯.上海：華東師範大學出版社，2007.
5.賴佳媛.幼兒園教育環境創設與利用［M］.北京：新世紀出版社，1995.
6.張妙娟.教師如何做好多媒體教學［M］.吉林：吉林大學出版社，2010.
7.丁海東.學前遊戲論［M］.濟南：山東人民出版社，2001.
8.［瑞士］皮亞傑.童年的遊戲、夢和模仿［M］.紐約：諾頓出版社，1962.
9.劉淑蘭.幼兒園課程實施指導手冊［M］.北京：北京師範大學出版社，1999.
10.劉焱.幼兒園遊戲教學論［M］.北京：中國社會出版社，1999.
11.但菲，趙小華，劉曉娟.幼兒園說課、聽課與評課［M］.北京：北京師範大學出版社.2012.
12.黃瑾.幼兒園教育活動設計與指導［M］.上海：華東師範大學出版社，2007.
論文類
1.李晶，劉根義，隋桂英等.中小學教師人際關係與心理健康的相關性研究［J］.濟寧醫學院學報，2003.
2.王憲平.課程改革視野下教師教學能力的發展研究［D］.華東師範大學，2006.
3.戈柔.增強教師與家長的溝通效果［J］.幼兒教育，2003（4）.
4.晨雲.約談——美國幼教機構中教師與家長溝通的一種重要方式［J］.學前教育，1999（6）.
5.周芳.當前幼兒園教師家長工作的問題及解決途徑［J］.教育科學研究，1997（6）.
6.李豔.幫助幼兒從“問題行為”中走出來［J］.教育導刊，2005（5）.
7.李利.淺談英國幼兒教育環境的創設［J］.教育導刊，2007（4）.