【頭腦風暴】
看了下麵這幅漫畫（圖8-1），你想到了什麽？幼兒園和小學有什麽差異？兩者該怎麽銜接呢？
圖8-1
（資料來源：《人民日報》（朱慧卿繪），2011年9月30日版）
幼兒園教育和小學教育是相鄰近的教育階段。幼兒從幼兒園進入小學是其身心發展的一個重要轉折。在這個過渡期，許多幼兒進入小學後遇到適應性困難。例如，有的幼兒不習慣小學連續上課的方式和生活節奏，出現發困、食欲不振、睡眠不足、體重下降，甚至頻頻生病等問題；有的幼兒缺乏完成任務的成就動機和責任感，缺乏獨立完成任務的信心和毅力等。這些問題如果處理得不好，就會對幼兒日後的發展帶來不利影響。因此，《幼兒園工作規程》明確指出：幼兒園和小學應密切聯係，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。所謂幼兒園與小學銜接（簡稱“幼小銜接”）是指幼兒園和小學根據幼兒身心發展的階段性和連續性規律及幼兒終身發展的需要，做好兩個教育階段平穩過渡的教育過程。幼小銜接使幼兒能夠更快地適應新生活，減少因兩個教育階段間的差異給幼兒身心發展帶來的負麵影響，為其終身發展打下基礎。幼小銜接包括幼兒園教育積極主動與小學教育銜接和小學低年級教育主動與幼兒園教育銜接兩個方麵。
一、做好幼小銜接工作的意義
幼兒身心發展的階段性規律，決定了教育工作的階段性。處於幼兒園與小學階段的幼兒具有不盡相同的身心發展特征。幼兒園與小學兩個教育階段之間既有區別又有聯係，前一階段的教育是後一階段教育的基礎，後一階段是前一階段教育的繼續和提高。為了使幼兒獲得健康的成長，能夠從一個發展階段順利的過渡到下一個發展階段，並取得良好的教育效果，銜接工作就顯得特別重要。