小分隊活動更能體現我們非正規教育靈活性的特點。由於場地、天氣及其他特殊原因，集體活動無法開展的時候，老師在孩子住的比較集中的地區，聚集幾個孩子在一起就可以開展一次小分隊活動。這種活動更是不限場地、不限時間，具有非常大的靈活性。
如下麵照片所示，我們在街道旁邊的運動器械場地上開展的小分隊活動，幾個孩子和老師一起在地上畫粉筆畫、講故事、說兒歌、聊天，過程中滲透了我們的教育。
那麽如何開展一次小分隊活動呢？
首先，聚集起幾個孩子之後，可以先跟孩子們一起聊一聊他們今天做了什麽，喚起他們的愉悅情緒，並把注意力拉到教師身上。然後，可以大家一起做做操，活動活動身體。身體活動開了之後，可以玩個運動量稍大的遊戲，讓孩子的身體真正動起來。之後，用兒歌、童謠讓孩子平靜下來進入安靜活動階段，開展粉筆畫、折紙、閱讀之類的活動。這樣，就差不多成為一次動靜結合的小分隊活動了。以下是開展小分隊活動的注意事項。
1.人數限製
小分隊屬於小規模的活動，一般是1～2個老師和十幾孩子為宜，可以根據活動場地的大小做適當調整，有時候3～5個孩子也能隨機開展一次小分隊活動。
2.場地要求
小分隊活動對場地的要求不高，隻要在選擇的時候注意排除一些安全隱患就可以了。
3.可以開展的活動
·粉筆畫
·折紙
·講故事（可以老師給孩子講，可以孩子給孩子講、可以孩子自己看書）、說兒歌
·傳統遊戲、做操
·引導孩子觀察周圍環境，觀察一些孩子感興趣的東西，如昆蟲、小鳥、飛機、天空等。
社區誌願者王老師和孩子們一起畫粉筆畫
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[示例]隨時隨地可以開展的粉筆畫活動——經典幼兒遊戲《丁老頭》