0～1歲
家長應當樹立這樣的概念：寶寶學習說話是從零歲開始的。
孩子能說話隻是說明語言發育到了最後的表達階段。在這之前，為了會說話，孩子要經過相當長時間的準備，他要學會發音和對別人語言的理解，而這個準備工作從寶寶一生下來就開始了。
1～1.5歲
在穩固地發展四肢活動能力和手、眼、腦協調能力的基礎上，通過講故事、聽兒歌、聲音模仿以及表達要求、練習詞組等方法，進而開發寶寶的語言表達能力。
寶寶已經會叫“爸爸”“媽媽”了。常常用手指著東西，嘴裏不斷地發出“啊！啊！”的聲音，似乎要告訴爸爸媽媽什麽事。聽到節奏鮮明的音樂，寶寶就點點頭、搖搖身體，雖然還合不上節拍，但寶寶興致盎然。
這個年齡段，寶寶語言的發展處在對語言的理解階段，理解的詞要比說出的詞多得多。在成人的教導下，寶寶頭腦中關於詞與具體事物和情景的聯係建立得越來越多，逐漸能理解更多的詞和簡單的句子。
到一歲半時，寶寶大約能說出幾十個字，會說幾句2～3個字的簡單句子，如“寶寶拿”“媽媽再見”等。
這時期寶寶說話的特點是單音重複，如“抱抱”“帽帽”等。一詞多義或者以詞帶句，如“娃娃”，可以表示“把娃娃拿給我玩”或者“把娃娃拿走”等，這種以詞帶句的語言，常常隻有熟悉寶寶的人並結合當時的情景才能理解。
以音代物，如叫汽車為“嘀嘀”。這種說話的特點使說出的語言成為“兒語”，兒語是寶寶語言發展過程中的一個階段，在成人的正確指導下，隨著寶寶語言能力的發展，會逐漸擺脫兒語。這時期寶寶說出詞的內容大多限於與寶寶日常生活有關的事物，而且多數為名詞。
語言發展在寶寶期是一個飛躍的階段，家長要抓住時機來促進孩子的語言發展。對這個時期的寶寶來說，主要是和他多說話，說給他聽，讓他模仿成人的發音，不斷鼓勵他說話。在教的時候，大人的語速要慢，發音要清晰，語句要簡短，要重複，避免嘮叨地說上一大串話，這樣孩子是聽不懂的，不能幫助孩子發展語言能力。同時要有實物和動作配合，如指著實物教孩子說出它的名稱，也可以和孩子一起看畫冊，指著畫冊上麵的圖來教孩子說，還可以通過提問讓孩子自己說出來。