（一）著作的含義和作用
著作是針對創造性的文章而言的，指前人沒有闡發過或沒有記載過的，第一次出現或以公開出版發行的文章或書籍。著作是對某一問題深入研究的結果，是最能代表教師科研水平與實力的作品之一。
（二）撰寫著作的方法
教育科研著作的形式有專著、編著、合著、文集等。專著是對某一問題深入研究的結果；編著則是在充分吸收、借鑒、引用他人成果的基礎上，加上自己的研究與理解所形成的既編又著的作品；合著則是兩人或兩人以上共同完成的研究作品；文集包括個人研究文集和多人研究成果的結集。幼兒園或者是教師個人，可以把平時積累的教學案例、教學反思和教學隨筆等加以歸類整理，結集出版。這些日常積累作品的結集性研究著作集中反映了教師研究的成果，可以較為深入全麵地反映研究對象。
教育研究成果表述的形式是豐富多樣的，以上介紹的隻是常用的一般形式，具體運用時要根據自己的研究內容特點靈活選擇。