一是從調查的目的任務出發合理選擇調查對象。調查對象應是典型的、具有代表性的。
二是通過各種可能利用的手段，盡量全麵、客觀、公正地收集材料，注意綜合運用各種不同的方法，取長補短。
三是一切材料都應準確無誤地記錄，注意量化材料的收集，保證最大限度的精確性。任何質量都有一定的數量表現，要注意基本的統計，並掌握數據統計分析的方法（見本書第九章），注意事物的質量界限，以便得出科學的、較有說服力的結論。
四是調查中要特別注意事物之間的相互聯係、製約關係和可能存在的因果關係。要深入調查，做到腳勤、手勤、口勤、腦勤，從而獲取全麵的材料，認識事物之間的相互聯係，揭示其本質和尋找事物發展的規律，而不能浮於表麵。
五是參加調查的工作人員必須采用統一的調查標準和要求。例如，采用統一的記錄表格、統一的記錄方式，使研究工作規範化，以便獲得準確的材料。
六是保持在自然狀態下的調查，注意不影響正常教育活動的進行，以免影響材料的真實性。
七是重視對材料的鑒定工作，對每一件材料都應鑒別其所反映情況的真實性，避免帶有主觀成分、誇大或縮小的情況。