首頁 學前教育科學研究方法(第2版)

三、資料的研究與運用

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(一)資料研究的前提條件

進行資料研究,研究者必須首先切實掌握與研究課題有關的基本理論和基礎知識,使資料文獻的收集與研究能夠在一定理論的指導下、在最先進的科學知識的基礎上進行。研究中不論是題目的選擇、方法的設計、材料的搜集處理還是對材料的分析概括,始終與理論密切聯係,理論發揮著決定性、滲透性的作用。否則,不僅研究很難深入,而且難免發生種種錯誤,甚至使研究工作寸步難行。選用曆史法和進行文獻資料工作一定要打好理論的基礎。

在研究一個具體課題或問題時,研究者還需要在廣博的科學基礎上,對這一問題直接涉及的基本知識作進一步的鑽研、推敲和探討。要將有關的基本概念與基本規律搞清楚、搞透徹,同時,還需要掌握課題所牽涉的一切科學知識。

研究者隻有具備充分的基礎修養,才能順利地研究具體資料、敏銳地洞察問題。研究者要通過係統地讀書來掌握基本知識,做好理論準備。剛剛開始搞科研的人,可以選擇比較完善的讀本(如教科書),來攻克基本知識這一關。

(二)資料的研究與運用應著眼於比較與借鑒

1.分析資料要注意定性的方麵與定量的方麵

在定性方麵,要搞清概念,搞清楚關鍵詞或一些專業術語的含義、用法,其用法在以往和現今是否有所區別,如此,才能做到準確定性。此外,研究者還應努力從文字資料中挖掘數量化的因素,要注意數據資料處理的統計學意義,進行數量關係的分析。

2.以資料和事實為主

研究者應注意將資料所提供的信息放在相應的時代與社會背景的大係統中加以研究,在研究事實的基礎上闡明觀點。

3.全麵地分析和研究問題

研究者要在全麵收集並鑒別資料的基礎上,注意對例外資料和相反資料的分析研究,從而全麵地進行分析研究,辯證地提出自己的觀點。