一、庫森的比較教育思想
（一）生平簡介
維克多·庫森出生於法國巴黎一個貧窮的鍾表匠家庭。在他11歲生日前一個月，一個重大的事件改變了他的命運。在一次街頭學生鬥毆中，庫森解救了後來成為巴黎高等師範學校校長的奧古斯特·維古阿（August Vigua），因此得到了維古阿母親的幫助，得以進入當時有名的查理曼高級中學學習。他勤奮刻苦，不斷榮獲各類獎勵，在18歲時順利進入巴黎高等師範學校深造，從此開始了與巴黎高等師範學校的不解之緣。
在名師的指導下，庫森係統、深入地研究了哲學，並且深受洛克、孔狄亞克、萊布尼茨、康德等近代哲學家的影響。1815年，庫森被聘為巴黎高等師範學校哲學史講師，開始了其哲學研究生涯。此後，他在德國遊曆，結識了黑格爾、謝林、施萊格爾、安西連、施萊艾爾馬赫和歌德等偉大的思想家和哲學家。1815—1830年，庫森在法國各大高校講授哲學課程，名望頗高，後被選入慕尼黑皇家學院。
1830年是庫森一生的轉折點，在新的君主政體下，他被任命為公共教育高級委員會的官員，從此結束了哲學教師生涯，開始了其漫長的教育研究生活，為比較教育事業做出了卓越的貢獻。
（二）對普魯士與法國教育的比較研究
19世紀30年代，許多法國人都將目光投向了鄰國德國，特別是普魯士，試圖尋求治國的典範，庫森便是其中的一位，不過他對普魯士的研究興趣主要集中於教育領域上。
1.初等教育的比較研究
1831年，為重建法國的學校教育製度，庫森接受了教育部部長基佐的指派，赴德國考察其教育狀況，並於當年遞交了其考察報告——《關於德意誌各邦，特別是普魯士公共教育狀況的報告》，其中詳細描述和分析了普魯士的初等教育，為法國1833年製定的《基佐法》提供了許多借鑒的觀點。