首頁 牽手與牽心:園長指導家長工作能力的提升

第二節 與家長溝通的原則

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導入 園長電話公開了

我經常會接到一些家長打來的電話,向我谘詢育兒方麵的問題。一位園長朋友好奇地問我:“家長怎麽直接給你打電話啊!有問題直接打班裏老師或主任的不就行了嗎,這麽點小事還要問你啊!”我隨口一句:“我的電話是公開的。”朋友就更是不解了,作為園長,每天園裏的事情就很多,要花去很多的時間和精力,怎麽還有時間去處理家長的事情啊!我笑而不語。

在“園長電話公開”之初,有的家長是抱懷疑態度的,認為園長的電話怎麽會公開呢?有些好奇心比較強的家長便試探著撥通了電話,當聽到我的聲音後,對方很詫異地對我說:“園長,這真是您的電話啊!”原來,很多地方都是通過公開園長電話來作秀,而實際上公開的並非園長的個人電話,有的甚至都打不通,我遇到過很多次這樣的情況。在決定公開我的電話之前,我就想我一定要熱情地對待家長,如果家長有事情找我,一定要盡力幫他們解決。我的電話公開一段時間之後,家長對電話的真實性已經沒有任何懷疑,他們對我們這麽真誠的服務都表示非常滿意。家長們也很體諒我的工作,如果不是遇到特殊情況,很少在我下班時間給我打電話。每次通電話,家長都特別真誠,向我請教一些育兒方麵的知識,反映自己對幼兒園的期望和意見等。這些電話讓我更好地了解家長的需要,了解孩子的需要,了解幼兒園存在的問題以及我們改進的方向,對幼兒園的工作有很大的幫助。

最讓我感動的是每年教師節,我的電話一整天都有短信提醒。在這些短信中,有的是家長的祝福,有的是孩子的祝福。讀著這些短信,我眼前會浮現出孩子們那稚氣未脫的臉,心裏也是暖洋洋的。

家長帶著期待和信任選擇了幼兒園,幼兒園應該與家長合作共同為孩子的發展而努力。園長電話的公開,獲得了家長的肯定與信賴,架起了家長與幼兒園真誠溝通的橋梁。教師是直接與家長溝通的群體,教師在直接與家長進行溝通時應該注意什麽?把握哪些原則呢?