學習目標
1.熟知秘書學的研究對象。
2.了解秘書學的研究領域。
一、秘書學的研究對象
任何一門學科都必須有自己特殊的研究對象和研究領域，揭示其特殊的規律和範疇，形成具有自己特色的知識體係。總之，它應當處處顯示出自己的個性特征，如此，才能同其他學科區別開來，在學科之林中確立自己的地位，才能在認識世界、改造世界的實踐中發揮自己獨特的社會功能。
關於秘書學的研究對象，中國秘書學界一直存在著多元理解。有的認為秘書學的研究對象是秘書工作；有的認為秘書學的研究對象是秘書、秘書部門、秘書工作；有的認為秘書學的研究對象是秘書活動；有的認為秘書學的研究對象是秘書工作和秘書活動。其中認定秘書工作為秘書學研究對象者居主導地位。秘書學研究對象上的分歧和爭論，是新興學科在發展過程中的必然現象，同時也反映出研究者們對學科對象和研究內容等基本概念在理解和運用上的差異性。
名人名言
科學研究的區分，就是根據科學對象所具有的特殊的矛盾性。因此，對於某一現象的領域所特有的某一種矛盾的研究，就構成某一門科學的對象。[6]
——毛澤東
秘書學的研究對象是秘書工作。也就是說，秘書學是研究秘書工作現象及其本質規律的學科。
首先，秘書工作是一個內涵豐富的科學概念，不能狹隘理解。秘書工作是指秘書人員協助領導處理政務及日常事務並為決策及實施提供服務的活動。從這個意義上講，秘書工作實際上就是秘書活動。試想，離開了秘書工作，何來秘書活動？這與有的研究者主張的“秘書活動”是完全一致的。有的研究者把秘書工作僅僅理解為“秘書人員在一定業務範圍內的勞動”，這樣的理解未免太狹隘了。也有的研究者認為秘書學研究的是實際工作，不能算一門獨立的學科，於是，企圖離開秘書工作實際去創立所謂的“秘書學理論體係”。還有的研究者認為秘書學的研究對象是“秘書工作和秘書活動”，這不僅犯了研究對象多元化的錯誤，而且反映出研究者在對秘書工作和秘書活動的概念理解上出現了偏差。由此可見，科學界定秘書工作的概念，是在秘書學研究對象上形成共識的前提和基礎。