學習目標
1.了解秘書學在中國誕生和發展的概況。
2.熟知秘書學在中國誕生和發展的社會動因。
一、秘書學在中國的誕生
中國秘書工作曆史悠久，源遠流長。先輩們積累了豐富的實踐經驗，留下了寶貴的秘書史料，為創建秘書學奠定了堅實的基礎。中國的秘書科學發展史，在經曆了從先秦到18世紀下半葉的孕育、從18世紀下半葉到20世紀初期的萌芽、從20世紀初期到20世紀70年代末期的準備之後，終於在20世紀80年代初期進入了開創階段。[1]
“學科”一詞有兩層含義。一是學術分類，指一定科學領域或一門科學的分支，是自然科學、社會科學概念的下位概念，具有相對獨立的知識體係。人類的活動產生經驗，經驗的積累和消化形成認識，認識通過思考、歸納、抽象而上升為知識，知識在經過運用並得到驗證後，進一步發展到科學層麵而形成知識體係，處於不斷發展和演進的知識體係根據某些共性特征進行劃分而形成學科。一門學科的產生通常以某種有特定對象的學術專著的問世為標誌。例如，兩千多年前亞裏士多德的《工具論》使他成為“邏輯之父”，標誌著邏輯學的誕生；一百多年前的《馬氏文通》（1898）的問世標誌著漢語語法學的誕生。二是學科專業，是對高校人才培養、教師教學、科研業務隸屬範圍的相對界定。一門學科的出現通常以高等院校設置某一專業或開設某一課程為標誌。學科建設中“學科”的含義側重後者，但與第一種含義密切關聯，二者在大多數情況下是一致的。例如，1923年，世界上第一部公共關係學專著《輿論之凝結》出版，其作者伯尼斯隨後在紐約大學開設了公共關係學課程，這標誌著公共關係學作為一門學科的誕生。[2]
1982年2月18日，《光明日報》載文提出建設新興學科“秘書學”，是中國秘書學誕生過程中的標誌性事件。此後，全國各地有一批院校相繼開設了秘書專業（改革開放初期稱為“秘書專業”，進入本科後稱為“秘書學專業”，下同）。據有關資料顯示，改革開放初期，中國設置秘書專業或開設秘書課程的高等院校數量迅速增長，1984年有67所，1985年有128所，1986年有158所，1990年有234所。[3]從1984年開始，全國有關高校多次召開秘書專業教學與研究會議，不斷總結交流經驗，促進了秘書專業教學和理論研究的發展。