學習目標
知識目標
1.掌握老年癡呆的概念，了解老年癡呆相關基礎知識，熟悉老年癡呆早期跡象、常見的行為症狀、理解癡呆老人的行為語言；
2.掌握與癡呆老人溝通的原則，熟悉癡呆老人常見的溝通障礙及原因，掌握癡呆老人的溝通禁忌；
3.掌握癡呆老人有效溝通的方法。
技能目標
能夠及時發現老年人出現癡呆的早期征兆，能與癡呆老人進行有效溝通。
情景導入
隨著人口的老齡化，老年人中的癡呆患病率隨之增高。國外報道，65歲及以上老人有明顯癡呆者約占4％～5％，每增加5歲，患病的風險也將翻倍，也就是說如果到70歲，患病的風險將達到10%，而到85歲以後這種風險將達到35%～40%，其中半數為病因未明的原發性癡呆（即阿爾茨海默病，簡稱AD）。按照目前的發展趨勢，預計到2040年，我國老年癡呆症患者人數將超過所有發達國家老年癡呆症患者人數總和。老年癡呆已成為當今老年醫學和精神醫學的一個重要課題，也是一個亟待解決的社會問題。