案例呈現
“我剛才放哪裏了，好像就在這兒啊？”張大爺著急地在房間裏轉悠，原來是剛剛戴過的老花鏡想不起來放到哪裏了。這種事這兩年在張大爺身上已經司空見慣了，記憶力的下降給老人的生活帶來不少麻煩。
知識準備
一、老年人的心理特點
大量研究表明，老年期的心理變化伴隨生理功能的減退而出現老化，使某些心理功能或心理功能的某些方麵出現下降、衰退，而另一些心理功能或心理功能的某些方麵仍趨於穩定，甚至產生新的適應代償功能。老年人的心理變化是指心理能力和心理特征的改變，包括感知覺、智力和人格特征等。老年人的心理變化特點主要表現在以下幾方麵：
1.智力的變化
智力是學習能力或實踐經驗獲得的能力。老年人在限定時間內加快學習速度比年輕人難，老年人學習新東西、新事物不如年輕人，其學習也易受幹擾。人的智力與個體因素（如遺傳、身體狀況等）、社會環境因素（文化水平、職業等）有密切關係。
2.記憶的變化
隨著年齡的增加，老年人記憶變化的總趨勢是逐年下降的。但下降的速度並不一樣，記憶衰退的速度和程度也因記憶過程和個體因素的不同而存在差異。老年人的記憶以有意識記憶為主，無意識記憶為輔，辨認能力尚好，回憶能力較差，表現在能認出熟人但叫不出名字。老年人靠理解意義保持的記憶較好，對於自己理解的材料的識記與青年人相比，沒有多少差別；但機械記憶（如人名、地名、數字等）不如年輕人，對自己不理解的材料或無意義聯係的材料記憶能力下降。另外，老年人在規定時間內速度記憶衰退。從提取過程來看，和回憶相比，老年人的再認能力下降得不是太多。老年人可以“知道”很多事情，隻是不能很快把這些事情從大腦中提取出來。如果給他們一些提示，或者時間長一些，他們就能想起來。記憶與人的生理因素、健康、精神狀況、記憶的訓練、社會環境都有關係。