首頁 聚焦幼兒教師專業發展:從骨幹到名師

接龍牌的新玩法

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任詠澤

最近益智區裏新投放的接龍牌引起了小朋友的興趣,並紛紛結伴嚐試著。但在遊戲進行了一周後,出現了新情況。

場景一 接龍牌成了多米諾骨牌

亮亮熟練地將一溜接龍牌按數字順序成功擺好後,左右看了看,搖了搖頭,一把把接龍牌推散,抓起一堆接龍牌撒在桌麵上,發出嘩啦嘩啦的響聲,亮亮覺得很有趣,高興地樂了起來,繼續玩著“抓牌、撒牌”的遊戲。一旁的童童也參與到其中。一向機靈的亮亮說:“咱們玩多米諾骨牌遊戲吧!”亮亮將一個個接龍牌立起,饒有興致地拚擺起來,童童在他對麵也積極地配合著,一會的工夫幾張接龍牌豎立起來呈一字排開,“我來推,我來推!”童童迫不及待地推倒了第一張骨牌,隨著一張張牌的順勢倒下,發出劈裏啪啦的聲響,兩個夥伴一起興奮地拍起手來。

場景二 讓“骨牌拐彎”

“我在電視裏看過多米諾骨牌的比賽,那個牌會拐彎、爬坡、鑽洞,可好玩了!”亮亮提出了建議。童童附和道:“沒錯!我也見過。”兩個孩子商量著把玩具筐裏所有的接龍牌都聚到一起,進行分工布陣,亮亮擺了個蛇形道,童童在桌子的另一端擺彎道,並在中間添加了一個積木塊:“哈哈,讓它上個台階!”兩個小夥伴的牌在桌子中間匯合了。在童童的推動下骨牌又一次順勢翻倒,可是倒下的牌到了中間台階的部分停下了,兩個夥伴湊過來看個究竟:“哦,這個牌離台階太遠了,近一點兒。”拚擺過程一次次的嚐試,亮亮將在上台階部分的牌由剛剛橫向豎立的方法改為縱向豎立,一陣忙活後,兩個夥伴的實驗又一次開始了。這次,牌順利通過了台階部分,孩子們發出了歡呼聲。接下來又嚐試著讓多米諾骨牌鑽洞、調頭的擺法,隨著每次骨牌倒下發出清脆的響聲,實驗時而成功,時而失敗,他們也一會兒歡呼、一會兒又發出遺憾的歎息聲,但兩個小夥伴玩得開心極了!