我之所以用了22節的篇幅跟家長朋友分享了社會文化環境導致孩子發生自閉症的幾率，就是因為我常常看到很多家長似乎形成了定勢思維，即孩子一旦被診斷為自閉症，家長就放棄了自身的養育評估，全部依靠醫生或者康複機構，而丟棄了自己作為父母最為天然的治療和康複資源。所以這一節，我把《嬰兒和學步期兒童的心理和社會發展》文獻中關於一個孩子從出生到3歲這三年所需要的，或者孩子個體所表現出關於母嬰互動所帶給他成長的一些理論分享給大家，增加父母的認知，讓父母多維度和多角度來探索母嬰關係對孩子，尤其對自閉症孩子的影響。
這是心理學家在1979年做出的一個論證和研究，具體內容為：
0—3個月：嬰兒對外界刺激是敏感的，開始表現出興趣和好奇心，並且很容易對他人微笑。因此，父母要先檢查孩子在3個月內有沒有好奇心、有沒有微笑。如果沒有，要回頭檢查母嬰關係。
3—6個月：嬰兒可以預期將要發生什麽，當預期的事情沒有發生時會感到失望，變得生氣或者警惕，他們會經常微笑、咯咯地笑和大笑。這是社會意識的開啟，是嬰兒和照料者早期相互交流的時期。
6—9個月：嬰兒參與社會遊戲，並嚐試從其他人那裏得到回應。回應對嬰兒非常重要。他們通過談話、碰觸和示好來獲得其他人的反饋，他們表現出更加分化的情緒，包括愉悅、恐懼、憤怒以及好奇。如果孩子的情緒發展出現問題，父母就要回頭檢查母嬰之間的互動關係是否讓孩子的情緒發展出來。
9—12個月：一周歲左右時，嬰兒與主要的照料者密切接觸，開始懼怕陌生人，在陌生情境中活動減少。1歲時嬰兒的情緒表達更加清晰，表現出矛盾情緒和各種情緒強度的變化。這個時候，父母需要關注孩子情緒的多少和強度的變化，這些都映射出照料者和孩子之間的互動關係。