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音樂會見：聆聽古典
作者: 鄭亞洪(完結)
簡本書為《京師愛樂叢書》之一。《京師愛樂叢書》是一套中國資深愛樂者的美文集，內容涉及音樂流派、音樂史論、音樂家及其作品評介、音樂會現場□□、唱片版本與收藏、音樂事...
音樂無疆：另一部歐洲思想史
作者: 王立彬(完結)
簡本書為《京師愛樂叢書》之一。《京師愛樂叢書》是一套中國最資深愛樂者的美文集，內容涉及音樂流派、音樂史論、音樂家及其作品評介、音樂會現場評論、唱片版本與收藏、音樂...
隱秘激情：唱出來的愛恨情仇
作者: 周黎明(完結)
簡本書為《京師愛樂叢書》之一。《京師愛樂叢書》是一套中國最資深愛樂者的美文集，內容涉及音樂流派、音樂史論、音樂家及其作品評介、音樂會現場評論、唱片版本與收藏、音樂...
英美軍事戰略同盟關係的形成與發展：1919—1945
作者: 徐藍 耿誌(完結)
簡本書基於美、英、德等多國原始檔案，分5部分12章，詳細探討了第一次世界大戰後至第二次世界大戰結束期間，英美兩國的軍事戰略發展，以及兩國軍事戰略同盟關係的形成基礎及確...
影視概論教程（第2版）
作者: 張燕(完結)
簡《影視概論教程》分兩部分，《電影篇》編寫脈絡為“視聽特征”“創作流程”“電影片種”等，《電視篇》編寫框架為“電視節目”“電視廣告”“等，可作為高校電影概論基礎課...
影視劇本創作教程（第4版）
作者: 桂青山(完結)
簡本書為修訂本。本書為“十一五”國家級規劃教材，北京市高等教育精品教材。本書關於“劇本創作基本理論”方麵文化研究與實踐指導的高校教材，可作為高校戲劇影視學類“編劇...
影視藝術鑒賞通論（第2版）
作者: 張亞斌(完結)
簡本書內容廣博而通俗，既可以作為影視專業的本科教材，也可以作為非影視專業學生的公共課教材，內容涉及鑒賞本體、鑒賞主體、鑒賞客體，語言鑒賞、敘事鑒賞、結構鑒賞等。不...
影像中的生死課
作者: 陸曉婭(完結)
簡《影像中的生死課》是陸曉婭老師自2012年起在北師大開設的同名公共選修課的授課筆記實錄。全書以“什麽樣的生活值得一過”為核心關切點，選取中外優秀電影，搭建與“生死”...
與名人一起讀書
作者: 夏立群(完結)
簡當還是個孩子的鐵凝萬分珍惜地讀著千辛萬苦從造紙廠裏才搞到的世界名著的時候，當周梅森被一本由拾破爛的老人發現的、前後都少了幾十頁的《巴爾紮克傳》深深吸引的時候；當...
元代文獻探研
作者: 邱居裏(完結)
簡本書是在文獻整理的基礎上，所做的元代學術史與文獻學研究，重點論述金元之際的理學北傳及對北方學者理學思想的影響，朱熹理學正統論在紀傳體史書中的實際運用，元代策問的...
造化鍾神秀——景觀美
作者: 王旭曉(完結)
簡本叢書作者均為眾所高等名校從事藝術與人文研究的專家學者，凝聚了作者在藝術道路上多年探索的心血。叢書立足於藝術審美普及的角度，介紹了各種藝術門類的美學原理、審美特...
齋夫自由談
作者: 陶行知(完結)
簡“大家書齋”以“名家+經典”的形式組合而成，匯集了中國現當代文學、曆史、教育、哲學等人文社科領域名家的代表性作品，內容短小精悍、可讀性強，有遊記，有散文，有雜文，...
張萌分享青年領導力
作者: 張萌(完結)
簡《張萌分享》是張萌博士對青年領導力的理論及實踐的梳理、總結、與凝練概括而成的一部著作。全書包括五個章節：領導人與追隨者、青年領導力的自我管理、團隊管理、榜樣與引...
招招致勝:強大心理贏得高考
作者: 鄭日昌(完結)
簡本書是鄭日昌教授幾十年運用心理與教育測量原理從事考試研究，特別是進行高考心理谘詢和輔導的經驗總結，深入淺出地闡述了高效複習的科學方法，以及如何通過增強自信、學會...
職業心理與測評
作者: 李霞(完結)
簡本書詳細介紹了國內外主要職業心理的概念、相關理論基礎及測評工具。從科學性和實用性的角度對個體從入職前、入職中到入職後的主要職業心理現象進行剖析和闡釋。入職前主要...
中國當代文學理論的經驗、困局與出路
作者: 童慶炳(完結)
簡本書著眼於近代中國政治與文學的複雜關係，對中國文學理論發展過程中的某些節點、人物和問題做一些細致的勾勒和初步的探索，力圖為陷於困局中的當代中國文學理論尋找經驗、...
中國當代文學史新稿（第3版）
作者: 董健(完結)
簡本書對1949年到2000年間的中國文學體製、文學運動、文學思潮及重要作家作品進行了全麵的論述，難度合宜，適合本科生教學使用。同時，本書沒有局限於中國大陸的文學，而是從...
中國的繪畫：譜係與鑒賞
作者: 彭修銀 王傑泓 張琴(完結)
簡圖書寫作主體內容集中於藝術與中國文化，突出介紹民族藝術之美學內涵。希望通過單個的、多側麵的選題，突出中國文化的特性，即“中國文化中的某某藝術”，不僅僅就藝談藝，...
中國古代文學名篇導讀
作者: 過常寶(完結)
簡本教材以文體和時代兩條線索為基本結構，以古代詩文名作鑒賞為課文主體，將鑒賞理論和鑒賞實踐有機地結合起來。結構上，主要以古代文學文體為線索，在文體審美特征的引導下...