學習係統從表麵意思來看就是讓人學習，它沒有任何物資獎勵，不像程敘言了解的達成一個任務，獎勵一塊肉或者一斤麵粉。
學習係統是完成階段性的學習後，得以開啟下一個階段的學習。
舉個例子，程敘言現在剛跟著程偃學《三字經》，所以學習係統給程敘言的第一個任務就是啟蒙。
學習係統裏點亮了《三字經》《千字文》等書籍，有一個機器小人教導，程敘言將這些內容學會了，機器小人就會出一套試卷，程敘言通過了才能解鎖後麵的教學。
而這些任務並不是強製性，程敘言可以選擇不去做。隻不過如果一直未通過，那麽學習係統對程敘言來說就是一個擺設。
宿主的擺爛經過一定時間後，係統就會自動剝離，去其他的小世界。
現在的程敘言還不能理解學習係統在這個時代，不，應該說在任何時代的真正威力，隻是驚撼於係統能在腦內教學的高科技。
吃早飯的時候，他都還念著腦子裏的係統，吃的心不在焉。
然後他就被程偃戳臉了。
程偃歪著腦袋看他，眸光清澈，程敘言心裏揣著事，避開了他的目光，含糊道：“爹，快吃飯吧。”
“我吃完了。”程偃把麵前吃幹淨的碗給他看。
程敘言一時啞聲。
陸氏默默夾了一塊鹹菜，收回目光。
早飯後，程敘言找了個拙劣的借口單獨回屋，他想試試機器小人的教學。
程偃想跟上去，卻被陸氏帶走了。
廂房裏，程敘言把門窗關好，他坐在桌前忍著激動小聲喚：“係統，係統？”
電子音傳來：“我在。”
程敘言眉眼都舒展開，他伸出手在麵前抓了抓，“係統，我想取毛筆。”
話音落下，他的手裏出現了一隻毛筆，通體木色，沒有特別的圖紋，但握起來手感很好。而毛筆的筆鋒尖銳，程敘言不懂毛筆，隻是覺得毛端很柔順，沒有翹出來的雜毛。如果不仔細看，這支毛筆跟程偃使用的毛筆並沒有太大的區別。