首頁 美強爽之重回十五歲

第37章 學習總結

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三中曆來有一個傳統,就是在每個學期的中間階段,安排一個簡短的學習總結,讓老師帶著同學們總結前半個學期以來的學習進度和學習情況。

這個傳統一直以來都受老師、學生和家長們的歡迎和讚揚,畢竟他們都知道,學習最重要的事情不是漫無目的地刷題和考試,而是要善於總結和分析。

這個傳統也的確給三中的學生們帶來了很大幫助,根據往年各屆的學生們的經驗分享,經過一次學習總結後,他們能很快地認識到自己在學習態度和方法上的問題,及時調整狀態,解決問題。

這一周,各個學科的老師們都暫停上課進度,騰出幾節課專門留給學生們進行學期中的總結,各個老師的方法各不相同。

比如數學老師張斌,也就是8班的班主任,他比較喜歡讓學生們先拿出這兩次考試的試卷,自己根據考試情況總結在數學學習方麵的優勢和弱勢,找出影響數學提升的問題。然後如果有任何問題再找他幫忙解決。

而有的老師則更願意辛苦一點,比如語文老師,她會先根據學習情況給學生們分各個小組,再針對每個小組給出她的想法和建議,有的時候對於個別同學,語文學習上明顯遇到了困難,她還會單獨找那個同學談話。

這一周8班的氣氛沉靜下來,同學們都靜下心來找出兩次考試的試卷和開學以來各種課堂測驗和課後習題,自己總結分析,或者去辦公室裏找老師幫忙。教室裏充滿了同學們翻動試卷和習題的聲音,晚自習的時候辦公室裏也多了很多主動找老師問問題的同學。

很多同學在總結分析後,情緒明顯低落下來,畢竟或主動或被動地承認自己的弱勢,不是一件那麽容易的事情。揭開傷疤總是既無奈又痛苦的,但是明知痛苦,也還是要敢於麵對它,隻有把傷疤下的腐肉去除,才能長出新肉,強化自己。