首頁 美強爽之重回十五歲

第101章 聯考成績

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輔導完學弟學妹們之後,再上幾天的課,就是國慶小長假了。

不過,在幸福的國慶小長假之前,高二的同學們還要度過一段出成績的忐忑煎熬期。

譚娜在班上已經說過了,說聯考成績肯定會在放假前出完,大家拿到成績單後,要好好反思自己這一年多的學習狀態,國慶假期要認真調整。

“現在已經高二了,離高考這座大山的距離又更近了,你們不能再像高一一樣,什麽事都不放在心上……高二了同學們,要抓緊時間,要及時調整自己的狀態,用最好的狀態去迎接高考。”譚娜很嚴肅地在周一的班會課上說。

對於實驗班的學生,學習天賦是肯定沒有問題的,她也經常當麵誇獎他們的聰明才智,但是他們也容易出現兩種問題:

一是有的學生因為太過聰明,所以對學習不上心,覺得自己反正腦瓜子好使,隨便學一學就能考得很好。

這類學生到了學習階段的後期,容易特立獨行,自創一套複習模式,不跟著老師的步伐走,比如說上語文課學數學,上化學課學物理。

二是有的學生恰恰相反,他們麵對高考,會太緊張,就像一根一年三百六十五天都在繃緊的弦。

這樣也不行,高中畢竟有三年,高考備考不是一天兩天的事情,太長時間的緊張狀態,容易讓學生的心理出現問題,一點挫折和失敗就容易心理崩潰。

所以譚娜經常在辦公室發愁,她既要時時刻刻提醒那些鬆散的學生緊張一點,要跟著老師的步伐走,不要自搞一套,又要安慰和緩解另一類學生的緊張的狀態,讓他們不要太看重一次兩次的考試,放平心態好好學習。

因此,每次像聯考這種大型的考試結束後,老師們,尤其是班主任,其實比學生還更緊張。

要是有哪個學生成績明顯退步了,他們要幫學生想到底是哪裏出了問題,是學習方法不對,是偷懶,還是心態不對?