【4.優等生可以得到優待，有問題及時向老師求助。】
優等生可以得到優待，這句話反之，差等生不僅得不到優待，還會被老師針對。
時溪感到一陣毛骨悚然，她抬眸看向講台上的老師，這是個有些年輕的男人，他教語文。
男人唇邊掛著似有若無的笑意。
他按照座位表對比著這些人的名字，拿著一張成績單一一對應。
看了半晌，男人頗為滿意地點了點頭。
他拍了拍桌子，絲毫沒有受屋內濃鬱的血腥氣影響，鎮定自若地拿起書來。
“現在所有人都背過去，最後一排到第一排來，所有人把書扔在地上，我們開始默寫古文。”
教室內的一些玩家此時也反應過來了什麽，頗為驚恐地看向了自己手中的書。
仿佛他們拿著的不是書，而是什麽死亡筆記。
語文老師嚴厲地掃視一圈，再次出言催促。
時溪順從地將手中的書丟在地上。
她看到身側有幾個人趁著這一小會的時間哆哆嗦嗦地在看書。
時溪從有些雜亂的書桌內勉強翻找處一個空白的小本子，她轉過身來。
這個老師讓他們每個人都背過身去，應該是防止有些人偷偷在課桌下麵翻看資料，轉過身趴在後桌的桌子上，下麵的桌洞就被堵住了。
坐在時溪後麵的是個男生，方才死掉的學生之一張浩就是他的同桌。
此時他被嚇得麵色慘白，整個人都在發抖。
桌子上仍然擺放著攤開的語文書，但是顯然他完全看不進去。
男生一抬頭，對上了少女平靜的眼神。
“你會寫？你是不是會寫？”男生急急詢問。
時溪頓了頓，點了點頭。
古詩以及文言文這種東西，她倒是還記得一二。
主要是之前背得次數比較多，此時已經形成了肌肉性記憶，隻要能夠想起第一句，就可以一路順暢地背下去。