子夏曰：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。”
子夏對學生的要求是，每天都能有所進步，能夠知道自己以前所不知道的事情。
從前不知道的事，今天知道了，叫作“日知其所亡”。
“月無忘其所能”，就是每個月盤點一下，能夠記起自己當月所學會的東西，千萬別學了之後又忘了。
做到以上兩點，就應該算作是好學了。
《認知天性》這本書中講到，學習一個新的知識，最重要的是給大腦造成摩擦。什麽叫“造成摩擦”？比如，大家看《樊登講論語》這本書，如果每次看完，都覺得隻是在看故事，第二天就忘了，那麽說明大腦裏沒有產生過摩擦，所以記不住。
但是，假如你看完了之後，把看到的內容“放”在一邊，回憶一下，看自己今天學了《論語》中的哪幾句話，這些話能不能在生活中用起來。這樣的回憶能夠讓你的大腦產生摩擦，這就是學習的過程。
子夏還提到了“遺忘周期”的概念。為什麽要“月無忘其所能”？因為過了一個月，就是過了一個遺忘周期，如果不盤點，不對記憶進行整理，可能有些東西就真的忘了。所以，我們要讓自己的大腦經曆一個大的摩擦，每個月都要進行複盤，進行自我整理，這就是《認知天性》裏所提到的學習方法。
明末清初的大學者顧炎武寫過一部著作，叫《日知錄》，這本書是一部經年累月、積金琢玉撰成的學術劄記。我覺得這個書名太好了，它非常直觀地傳達出了顧炎武撰書時錙銖積累的過程。
每天寫筆記，記錄自己學到的東西，也是一種特別好的學習方法。現在大部分人都用朋友圈記錄生活中的點點滴滴，我們甚至可以用視頻記錄自己每天學到的新知，分享到各個平台上。日積月累，自然就會變得博聞強識。