在給孩子報課外英語班時，我們是否曾想到，中教的發音或許和我們相差無幾，甚至還有可能不如我們？既然這樣，那為什麽我們不能大膽開口在孩子麵前說英語呢？
希望林克媽媽為孩子們編寫的係列英語教材，能幫您打消開不了口、發音不標準的顧慮，陪孩子走上學英語之路。
很多家長看到我的博客後給我來信，表示自己也很願意和我一樣陪孩子一起學英語，營造“說英語”的家庭氛圍。但是，心有餘而力不足，因為自己的英語水平實在太差，原本學的就是“啞巴英語”，畢業這麽多年早已“還給”老師了，擔心自己說錯了，尤其擔心發音不準，把孩子教壞了。家長的顧慮我非常理解，我自己也有過這樣的想法。
我覺得，擔心自己是“啞巴英語”，這點應該比較容易解決，隻要有一套替孩子們“量身定做”的日常生活聽說教材，平時家長和孩子一起反複聽教材錄音，聽熟了就能在生活中“原封不動”地搬出來用，就不用擔心不會說或說錯的問題了。這也是我要給孩子們寫書的原因。在這裏，我想重點討論一下家長擔心的另一個問題——發音不標準。
標準的發音除了對單詞拚寫大有裨益，對孩子自信心的提高也很有好處。小學生的模仿能力都非常強，老師怎麽讀，孩子就跟著老師的發音讀。錯誤的發音一旦形成，糾正起來非常困難。讓孩子記住單詞的發音，也許讀個五六遍就能搞定，但是，要糾正一個已經形成的錯誤發音，讀個幾十遍也不一定能解決問題。
因此，很多家長和我一樣，希望孩子盡可能學到標準的發音，尤其是對幼兒園和小學低年級孩子的家長來說，這種願望可能更加強烈。因為這時候小升初的壓力還有些遙遠，孩子們的英語還是一張白紙。如果條件允許，哪個家長不想花時間和精力在這張白紙上畫出最美的圖畫呢？