以前一個句子，教她十幾遍，她也不一定能記住，但對這些遊戲中馬上要用到的英語句子，林克就像換了個腦瓜似的，說個三四遍就能記住了。
為了讓林克對英語產生興趣，我經常在客廳這個家庭舞台上“上躥下跳”，扮演著雜技團裏小醜的角色。
用被醜化過的媽媽，來襯托自己的高明，是林克在讀幼兒園時就特別愛玩的“小把戲”。那時候，林克眼看就要上小學一年級，周圍的孩子都認識好多字了，林克還大字不識一個。我就是用這種方法，讓林克在很短的時間裏突擊認識了兩百個漢字。
比如，我讓林克讀“寶寶真香，媽媽好臭”“寶寶漂亮，媽媽難看”“寶寶笑，媽媽哭”“我是一個好寶寶，媽媽是個大壞蛋”“寶寶聰明，媽媽笨”“媽媽屁股被小狗咬”等。因此林克最早認識的漢字，以上麵這些成對的褒貶義詞為主。
沒有想到，為了幫林克學英語，三年多以後，我又一次淪落為“小醜”。我經常利用晚飯後的閑暇時間，和她玩英文遊戲。在這些遊戲中，媽媽往往要扮演其中出盡洋相的醜角，否則女兒就沒有了玩興，自然也就不肯學英語了。
比如，我們玩過很多次林克對我“發號施令”的遊戲。
林克對我說：
Lie do wn.躺下。
Lie on your back.仰臥。
Sleep with your eyes open.睜開眼睛睡覺。
（我一邊打呼嚕，一邊睜大眼睛）
Sleep with your right eye open.睜著右眼睡。
（繼續打呼嚕，難度在漸漸增加）
Sleep with your right hand up.舉起右手睡。
（前麵的動作還得繼續保持）
Sleep with your left leg up.抬起左腿睡。
Sleep with your hips up.抬起屁股睡。
Sleep with your head up.抬起頭來睡。
我一邊打著震天響的呼嚕，一邊保持著上麵所有的動作。想想這是個怎樣的醜態！林克在旁邊樂得直不起腰來。為了讓我表演得更醜，林克就主動問我有些動作用英語怎麽說，變著法兒“折磨”我。有一次，林克覺得我做起動作來沒有一開始那麽難受了，就問我“媽媽，保持這種姿勢十分鍾”用英語怎麽說，真是虧她想得出來！