我和裏子單獨玩耍的次數越來越少,但我們還是朋友。我們還是會和其他團地的孩子一起玩,所以我一直把裏子當作朋友。我們沒有無視對方,也沒有鬧別扭。
漸漸地,我注意到我們之間有了距離,而我一直不知道該怎麽辦。
約裏子來我家,媽媽的壞臉色隻會傷害裏子。媽媽還不允許我去她家,不過我也不是很想去。在外麵玩則很難有兩個人獨處的機會,團地公園總會有別的孩子,就算剛開始隻有我們兩個人,但是玩著玩著就成了一大群人。
小學四年級的時候,我和裏子分到了同一個班級。
在學校的走廊裏,裏子一動不動地盯著貼在牆上的分班表。
我跑到她身邊,單純地為我們分到同一個班而高興。
“裏裏,我們在同一個班欸!”
裏子轉過頭。她的臉上沒有笑容,嘴巴抿成一條直線,她就這樣注視著我。
“裏裏……”
她瞬間露出笑容,平時與團地小朋友一起玩耍時的那種笑容。從麵無表情到露出笑容,轉變實在太快,我來不及做出任何反應。
“真的呢,好開心啊。以後請多多關照呀。”
可是,她說完這句話就從我身邊走了過去。我終於意識到:她已經不是兩年前的裏裏了。
新學期剛開始,裏子很快就和班上其他同學交上了朋友。而且,她與班上那位活潑開朗、運動神經發達、最受歡迎的女生關係很好,她們成了好朋友。裏子偶爾也會和我說話,但是一到下課時間,她總是往她好朋友那兒跑。
我運動神經不發達,做什麽都懶懶散散,沒能進入受歡迎的那個群體,但是和那些同樣總是不緊不慢的女同學待在一起,倒也舒服自在。
身邊的朋友有些和我們一個團地,都是東團地的,也有南團地的,還有團地之外的。小學一、二年級的時候,我總是和同一團地的孩子待在一起,但是隨著年齡的慢慢增長,我越來越看重對方的性格以及與我是否合拍。