閱讀指導
收錄於《我的記憶》，屬於詩人早期的創作作品，有著明顯的舊體詩的痕跡。詩中通過描繪秋天淒冷的景象，通過對於“雀兒”的描寫來突出詩人自己孤單冷落的心情，表達了詩人鬱悶無依、孤苦自憐的情緒，寫出了年少時期的少年哀愁。
枯枝在寒風裏悲歎，
死葉在大道上萎殘；
雀兒在高唱薤露歌，
一半兒是自傷自感。
大道上是寂寞淒清，
高樓上是悄悄無聲，
隻那孤岑的雀兒
伴著孤岑的少年人。
因為少年感到“孤岑”，所以周圍的環境、天空的雀兒也是孤岑的，詩人用自己的感覺同化了外部的環境。
寒風奪走了少年的“華鬢”與“溫馨”，可見淒冷的外部環境是多麽的殘酷與無情。這裏可視為詩人的直接感受，也可以視為詩人用象征的手法來做隱喻。
寒風吹老了樹葉，
又來吹老少年底華鬢，
更在他的愁懷裏，
將一絲的溫馨吹盡。
詩人對於惡劣的環境無可奈何，他選擇了消極的順從，即便是“同情”他的雀兒也隻能是同病相憐而已。
唱啊，我同情的雀兒，
唱破我芬芳的夢境；
吹罷，無情的風兒，
吹斷我飄搖的微命。
詩歌鑒賞
詩人在詩篇的開頭就用“枯枝在寒風裏悲歎，死葉在大道上萎殘”勾勒出一幅秋天肅殺的景象，枯枝、死葉、寒風等景象，很容易令人聯想到馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，這樣相似寫照也表達了詩人們相似的心境。詩人有著少年人特有的哀愁，他們流浪、彷徨、苦悶、壓抑，這些情緒使得他們看到的外部情況也是如此，而同樣肅殺的秋天更強化了這種情緒。所以，詩人筆下選擇的詞匯都帶有陰沉的感覺，哀歎著韶光易逝、錦年不再，同時詩人對於自己的出路更是感到無奈，這樣孤零的心境卻隻能“自傷自感”，更加重了全詩的哀愁情緒。全詩格式整齊，比較押韻，有著詩人明顯的早期風格。